大学宿舍有“独立卫生间”，就已经赢在起跑线上了，早晚不用跟整层宿舍的人抢厕所，更重要的是，隐私问题也有了保障。
可当这名大学生看到宿舍的独立卫生间后，却直接绷不住了：这真是该挡的不挡，不该挡的全挡住了，什么叫不挡光腚只挡脸？这和牢房有区别吗？
大学全镂空卫生间火了：你就说独立没独立？在这个全镂空卫生间，学生也算是真见识到了，视频画面中的卫生间，在宿舍窗户旁的一个角落里，墙上挂着热水器，正下方就是蹲坑，更离谱的是：
这个卫生间的四周，只有一圈围栏遮挡，虽然围栏是不透明的，可围栏下方却有50cm高度的镂空，这意味着学生蹲着上厕所的时候，只能遮住脸，根本遮不住隐私部位。
评论区有大学生调侃：你就说独立没独立吧？可这样的独立，不是典型的欲盖弥彰吗？表面上是围起来了，可仔细想想，真是一点实际作用都没有。
谁能想到，大学的第一课，教会的不是知识，而是“面子工程”，指导员口中的独立卫浴，学生满心期待的来，结果却面露难色到根本不好意思用。
仔细想想，这个卫生间是谁设计的？他一定知道围栏底下是空的。但他想的是——反正脸挡住了，看起来像个独立卫生间，就行了。
至于你蹲下去之后是什么体验，那不是他关心的。他要的是一个“有独立卫生间”的名头，不是一个真正能用的独立卫生间。
很多所谓的“面子工程”，做的恰恰是“挡脸不挡腚”的事我见过太多学校，墙上挂满标语，什么“以人为本”“关爱每一个学生”，字写得比谁都大。
可你去问问学生，食堂好不好吃，宿舍漏不漏水，心理辅导室几点开门——没人管，标语是挡脸的，学生的日子是光腚的。
真正扎心的，不是那五十公分的镂空。是设计这个卫生间的人，他心里那杆秤。他知道要遮，但他只遮他觉得该遮的。
他觉得脸重要，腚不重要。他觉得“看起来像”重要，“用起来行不行”不重要。
那问题来了：他为什么觉得脸重要？因为脸是给人看的，腚是自己用的。给人看的东西，做足了，上面来检查，拍张照，写个报道，“我校宿舍实现独立卫浴全覆盖”。
至于学生用不用、敢不敢用，那是学生自己的事。这就叫把资源花在能被看见的地方，把难受留给真正用的人。
当老师的，最怕这种思路。因为它一旦蔓延，教育就变成了表演。
教室里的课表是给检查看的，真正上的课是另一套。教案是给领导看的，真正讲的东西在肚子里。公开课磨了十遍，常态课糊弄了事。你说这算不算“挡脸不挡腚”？
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大学宿舍有“独立卫生间”，就已经赢在起跑线上了，早晚不用跟整层宿舍的人抢厕所，更重要的是，隐私问题也有了保障。
可当这名大学生看到宿舍的独立卫生间后，却直接绷不住了：这真是该挡的不挡，不该挡的全挡住了，什么叫不挡光腚只挡脸？这和牢房有区别吗？
大学全镂空卫生间火了：你就说独立没独立？在这个全镂空卫生间，学生也算是真见识到了，视频画面中的卫生间，在宿舍窗户旁的一个角落里，墙上挂着热水器，正下方就是蹲坑，更离谱的是：
这个卫生间的四周，只有一圈围栏遮挡，虽然围栏是不透明的，可围栏下方却有50cm高度的镂空，这意味着学生蹲着上厕所的时候，只能遮住脸，根本遮不住隐私部位。
评论区有大学生调侃：你就说独立没独立吧？可这样的独立，不是典型的欲盖弥彰吗？表面上是围起来了，可仔细想想，真是一点实际作用都没有。
谁能想到，大学的第一课，教会的不是知识，而是“面子工程”，指导员口中的独立卫浴，学生满心期待的来，结果却面露难色到根本不好意思用。
仔细想想，这个卫生间是谁设计的？他一定知道围栏底下是空的。但他想的是——反正脸挡住了，看起来像个独立卫生间，就行了。
至于你蹲下去之后是什么体验，那不是他关心的。他要的是一个“有独立卫生间”的名头，不是一个真正能用的独立卫生间。
很多所谓的“面子工程”，做的恰恰是“挡脸不挡腚”的事我见过太多学校，墙上挂满标语，什么“以人为本”“关爱每一个学生”，字写得比谁都大。
可你去问问学生，食堂好不好吃，宿舍漏不漏水，心理辅导室几点开门——没人管，标语是挡脸的，学生的日子是光腚的。
真正扎心的，不是那五十公分的镂空。是设计这个卫生间的人，他心里那杆秤。他知道要遮，但他只遮他觉得该遮的。
他觉得脸重要，腚不重要。他觉得“看起来像”重要，“用起来行不行”不重要。
那问题来了：他为什么觉得脸重要？因为脸是给人看的，腚是自己用的。给人看的东西，做足了，上面来检查，拍张照，写个报道，“我校宿舍实现独立卫浴全覆盖”。
至于学生用不用、敢不敢用，那是学生自己的事。这就叫把资源花在能被看见的地方，把难受留给真正用的人。
当老师的，最怕这种思路。因为它一旦蔓延，教育就变成了表演。
教室里的课表是给检查看的，真正上的课是另一套。教案是给领导看的，真正讲的东西在肚子里。公开课磨了十遍，常态课糊弄了事。你说这算不算“挡脸不挡腚”？
他觉得脸重要，腚不重要。他觉得“看起来像”重要，“用起来行不行”不重要。
那问题来了：他为什么觉得脸重要？因为脸是给人看的，腚是自己用的。给人看的东西，做足了，上面来检查，拍张照，写个报道，“我校宿舍实现独立卫浴全覆盖”。
至于学生用不用、敢不敢用，那是学生自己的事。这就叫把资源花在能被看见的地方，把难受留给真正用的人。
当老师的，最怕这种思路。因为它一旦蔓延，教育就变成了表演。
教室里的课表是给检查看的，真正上的课是另一套。教案是给领导看的，真正讲的东西在肚子里。公开课磨了十遍，常态课糊弄了事。你说这算不算“挡脸不挡腚”？