在“科研实景”（research-in-action）类别中，新不伦瑞克大学（University of New Brunswick, UNB）的研究生兼摄影师利亚姆·布伦南（Liam Brennan）凭借作品《潮汐教育》（Intertidal education）荣获奖项。该照片捕捉到了他在监督本科生进行长期鱼类监测项目时，学生们在芬迪湾（Bay of Fundy）拉起渔网、面对成群鱼类时脸上流露出的“好奇之瞬”。布伦南表示，这类影像不仅记录了科研过程，更重要的是能建立公众对环境教育和生态研究价值的信任。
而在“守护我们的星球”（protecting our planet）类别中，由皇后大学（Queen’s University）、杭州师范大学及浙江大学联合培养的博士后研究员田浩伦（Allen/Haolun Tian）凭借作品《跨越时空的桥梁》（A bridge between past and present）获奖。该作品巧妙地将33张无人机拍摄的龙索公园大道（Long Sault Parkway）照片拼接成一个全景视角，展现了圣劳伦斯河上游的一系列岛屿。田博士指出，这些被人类活动改变甚至破坏的生态系统依然具有独特的价值，摄影能够让人们产生“自然共情”，从而意识到保护淡水生态系统的紧迫性。
除了上述两项核心奖项外，本次比赛还评选出多项精彩作品。来自印度贝尔汉普大学（Berhampur University）的学生斯里坦·库马尔·塞西（Sritam Kumar Sethy）凭借《湿地的窗口》（Window to the Wetlands）夺得总冠军；华盛顿州立大学（Washington State University）的博士生瑞安·瓦格纳（Ryan Wagner）的作品《青蛙的领地》获得总亚军。此外，在“自然关系”类别中，詹姆斯库克大学（James Cook University）的维克多·胡埃塔斯（Victor Huertas）捕捉到了澳大利亚巨型大王乌贼（giant cuttlefish）的繁衍盛景；芬兰自然资源研究所（Natural Resources Institute Finland）的博士后研究员阿尔文·哈登博尔（Alwin Hardenbol）则记录了猛禽与鸟类间的领地争夺。
此外，多项作品获得“高度赞誉”。包括佛罗里达国际大学（Florida International University）布兰登·盖尔（Brandon Güell）拍摄的佛罗里达州大沼泽地（Everglades）监测场景、印度动物调查局研究员维内特·库马尔（Vineet Kumar）记录的喜马拉雅棕熊栖息地，以及澳大利亚南十字大学（Southern Cross University）学者卢克·杰弗里（Luke Jeffrey）拍摄的微生物采样过程。
【核心提要】
【正文报道】
近日，由BMC生态与进化及BMC动物学联合举办的2026年全球图像竞赛公布了最终获奖名单。此次比赛旨在通过摄影镜头记录野生动物的自然栖息地、科研人员在实地调查中的瞬间以及壮丽的自然景观。来自世界各地的研究者参与其中，他们用镜头作为桥梁，将复杂的科学研究转化为公众可感知的视觉语言。
在“科研实景”（research-in-action）类别中，新不伦瑞克大学（University of New Brunswick, UNB）的研究生兼摄影师利亚姆·布伦南（Liam Brennan）凭借作品《潮汐教育》（Intertidal education）荣获奖项。该照片捕捉到了他在监督本科生进行长期鱼类监测项目时，学生们在芬迪湾（Bay of Fundy）拉起渔网、面对成群鱼类时脸上流露出的“好奇之瞬”。布伦南表示，这类影像不仅记录了科研过程，更重要的是能建立公众对环境教育和生态研究价值的信任。
而在“守护我们的星球”（protecting our planet）类别中，由皇后大学（Queen’s University）、杭州师范大学及浙江大学联合培养的博士后研究员田浩伦（Allen/Haolun Tian）凭借作品《跨越时空的桥梁》（A bridge between past and present）获奖。该作品巧妙地将33张无人机拍摄的龙索公园大道（Long Sault Parkway）照片拼接成一个全景视角，展现了圣劳伦斯河上游的一系列岛屿。田博士指出，这些被人类活动改变甚至破坏的生态系统依然具有独特的价值，摄影能够让人们产生“自然共情”，从而意识到保护淡水生态系统的紧迫性。
除了上述两项核心奖项外，本次比赛还评选出多项精彩作品。来自印度贝尔汉普大学（Berhampur University）的学生斯里坦·库马尔·塞西（Sritam Kumar Sethy）凭借《湿地的窗口》（Window to the Wetlands）夺得总冠军；华盛顿州立大学（Washington State University）的博士生瑞安·瓦格纳（Ryan Wagner）的作品《青蛙的领地》获得总亚军。此外，在“自然关系”类别中，詹姆斯库克大学（James Cook University）的维克多·胡埃塔斯（Victor Huertas）捕捉到了澳大利亚巨型大王乌贼（giant cuttlefish）的繁衍盛景；芬兰自然资源研究所（Natural Resources Institute Finland）的博士后研究员阿尔文·哈登博尔（Alwin Hardenbol）则记录了猛禽与鸟类间的领地争夺。
此外，多项作品获得“高度赞誉”。包括佛罗里达国际大学（Florida International University）布兰登·盖尔（Brandon Güell）拍摄的佛罗里达州大沼泽地（Everglades）监测场景、印度动物调查局研究员维内特·库马尔（Vineet Kumar）记录的喜马拉雅棕熊栖息地，以及澳大利亚南十字大学（Southern Cross University）学者卢克·杰弗里（Luke Jeffrey）拍摄的微生物采样过程。
这些获奖作品共同证明了：在科学传播中，高质量的视觉内容不仅是科研成果的记录工具，更是连接实验室与公众、唤起社会关注并推动环境政策变革的重要媒介。
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【小编观点】
此次竞赛获奖作品之所以能引起广泛关注，核心在于它们成功地将“硬核科学”转化为了“情感共鸣”。无论是布伦南捕捉到的学生眼中闪烁的求知欲，还是田浩伦通过无人机视角呈现出的生态变迁，都证明了视觉叙事在科普传播中的巨大潜力。对于科研人员而言，学会用镜头讲述故事，是推动环境保护理念深入人心的关键一步。