AI摘要：【编者按】6月23日，2026年上海秋季高考成绩揭晓。本篇关注上海外国语大学附属外国语学校高三学生吴佳翰，他曾于高一、高二“征战”全国青少年信息学奥林匹克竞赛，因未获得保送资格后来转战高考。吴佳翰强基计划报名了北京大学的信息与计算科学，综评选择了复旦大学、上交大，还申请了港科大等院校。
【编者按】
6月23日，2026年上海秋季高考成绩揭晓。
这一刻，交织着屏息的紧张与炽热的憧憬；这一刻，是轻舟已过万重山，为三年风雨兼程写下的终章答卷。
高考成绩放榜之际，澎湃新闻推出“考生说”系列，邀请2026届的高考生，分享拼搏的故事、闪耀的理想，以及他们眼中的未来。
本篇关注上海外国语大学附属外国语学校高三学生吴佳翰，他曾于高一、高二“征战”全国青少年信息学奥林匹克竞赛，因未获得保送资格后来转战高考。
吴佳翰 受访者供图
吴佳翰 上海外国语大学附属外国语学校
高考总分：592分 语文105分 数学146分 英语134分 选考科目207分（物理A+、化学A、生物A+）
“高一时我就梦想着进入国家集训队、获得保送名额后剩下的时间干什么，结果最后还是‘打满’了高中三年。”吴佳翰笑着说起这段经历，语气里有遗憾，也有释然。
来自上海外国语大学附属外国语学校高三（4）班的吴佳翰，小学就读于虹口区第四中心小学，小升初进入上外附中，完成了初高中共七年的学习（编注：上海义务教育实行“5+4”模式）。高中期间，他投入了大量精力参与全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）。
吴佳翰高中期间最难忘的记忆，无疑是打竞赛的经历。“高一首次在重庆参加NOI时，第二天有一道题没能做出来，最终排名第78名（银牌），和集训队擦肩而过。到高二暑期去绍兴参加NOI前几乎失眠了一周，最后成绩比上一年还差。”尽管遗憾，但他坦言高三的学习使知识结构更加全面，“对英语、物理、生物等科目的学习也确实有益于今后的发展。”
吴佳翰最终并未获得高校保送的机会，在高二NOI结束后才全身心投入到六门文化课的学习中。学习时间紧张，但吴佳翰整个高三并没有太多来源于成绩或学习的情绪波动。“一方面可能是多年的竞赛经历已经磨炼了我的心理素质，另一方面也要感谢各科授课老师对学习计划的细致安排。”他坦言，具备清晰的短期和长期目标及实现它们的对应计划，是稳定心态的好方法。高考前七天，他基本按照老师发下来的复习清单一项项打钩。“当时肯定不能说一点不紧张，但是比起去年此时备战NOI时好多了，因为我往往安慰自己，高考的随机性要远远小于竞赛。”
作为理科竞赛生，吴佳翰最擅长的学科是数学。他总结道：“对于简单和中档题，多加练习和总结以获得足够熟练度是关键。对于难题，则不能拘泥于套路，需要有启发式地运用知识，从问题主要矛盾出发逐步推进分析。”
英语学习方面，他强调基础积累的重要性，“巧妇难为无米之炊”，多做题以熟悉语感、背单词背词组是必要基础。同时他也认为：“很多时候知道一个词不等于能用得出来，用不出来就等于白学。主动地对自己学习的内容在写作和语境中使用，对于提升学习效率很有帮助。”
吴佳翰选择的等级考科目是物理、化学、生物，最终获得了两个A+和一个A的成绩。选择物化是因为理科方向必须双选；在生物和地理之间，他认为地理要背的东西比较多且琐碎，所以选择了生物。
吴佳翰强基计划报名了北京大学的信息与计算科学，综评选择了复旦大学、上交大，还申请了港科大等院校。专业方面，他希望继续深入学习计算机科学尤其是人工智能方向的前沿领域，同时计划根据院校实际情况选择一门社会科学方面的辅修专业，如经济、哲学等。
兴趣爱好方面，吴佳翰对哲学、历史尤其是二战史等颇感兴趣。他坦言，平衡学业和兴趣的方法就是划分出专门用于学习或兴趣的整段时间，“虽然花费一整个下午读一本专著或战史乍看让人难以接受，但总比碎片化地和无意识地消磨掉更多时间结果却一无所获更好。”暑假后半段，在旅游、放松之外，吴佳翰想完成一直没时间写的几篇文章，提前了解专业课内容并参与社会实践活动。
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6月23日，2026年上海秋季高考成绩揭晓。
这一刻，交织着屏息的紧张与炽热的憧憬；这一刻，是轻舟已过万重山，为三年风雨兼程写下的终章答卷。
高考成绩放榜之际，澎湃新闻推出“考生说”系列，邀请2026届的高考生，分享拼搏的故事、闪耀的理想，以及他们眼中的未来。
本篇关注上海外国语大学附属外国语学校高三学生吴佳翰，他曾于高一、高二“征战”全国青少年信息学奥林匹克竞赛，因未获得保送资格后来转战高考。
吴佳翰 受访者供图
吴佳翰 上海外国语大学附属外国语学校
高考总分：592分 语文105分 数学146分 英语134分 选考科目207分（物理A+、化学A、生物A+）
“高一时我就梦想着进入国家集训队、获得保送名额后剩下的时间干什么，结果最后还是‘打满’了高中三年。”吴佳翰笑着说起这段经历，语气里有遗憾，也有释然。
来自上海外国语大学附属外国语学校高三（4）班的吴佳翰，小学就读于虹口区第四中心小学，小升初进入上外附中，完成了初高中共七年的学习（编注：上海义务教育实行“5+4”模式）。高中期间，他投入了大量精力参与全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）。
吴佳翰高中期间最难忘的记忆，无疑是打竞赛的经历。“高一首次在重庆参加NOI时，第二天有一道题没能做出来，最终排名第78名（银牌），和集训队擦肩而过。到高二暑期去绍兴参加NOI前几乎失眠了一周，最后成绩比上一年还差。”尽管遗憾，但他坦言高三的学习使知识结构更加全面，“对英语、物理、生物等科目的学习也确实有益于今后的发展。”
吴佳翰最终并未获得高校保送的机会，在高二NOI结束后才全身心投入到六门文化课的学习中。学习时间紧张，但吴佳翰整个高三并没有太多来源于成绩或学习的情绪波动。“一方面可能是多年的竞赛经历已经磨炼了我的心理素质，另一方面也要感谢各科授课老师对学习计划的细致安排。”他坦言，具备清晰的短期和长期目标及实现它们的对应计划，是稳定心态的好方法。高考前七天，他基本按照老师发下来的复习清单一项项打钩。“当时肯定不能说一点不紧张，但是比起去年此时备战NOI时好多了，因为我往往安慰自己，高考的随机性要远远小于竞赛。”
作为理科竞赛生，吴佳翰最擅长的学科是数学。他总结道：“对于简单和中档题，多加练习和总结以获得足够熟练度是关键。对于难题，则不能拘泥于套路，需要有启发式地运用知识，从问题主要矛盾出发逐步推进分析。”
英语学习方面，他强调基础积累的重要性，“巧妇难为无米之炊”，多做题以熟悉语感、背单词背词组是必要基础。同时他也认为：“很多时候知道一个词不等于能用得出来，用不出来就等于白学。主动地对自己学习的内容在写作和语境中使用，对于提升学习效率很有帮助。”
吴佳翰选择的等级考科目是物理、化学、生物，最终获得了两个A+和一个A的成绩。选择物化是因为理科方向必须双选；在生物和地理之间，他认为地理要背的东西比较多且琐碎，所以选择了生物。
吴佳翰强基计划报名了北京大学的信息与计算科学，综评选择了复旦大学、上交大，还申请了港科大等院校。专业方面，他希望继续深入学习计算机科学尤其是人工智能方向的前沿领域，同时计划根据院校实际情况选择一门社会科学方面的辅修专业，如经济、哲学等。
兴趣爱好方面，吴佳翰对哲学、历史尤其是二战史等颇感兴趣。他坦言，平衡学业和兴趣的方法就是划分出专门用于学习或兴趣的整段时间，“虽然花费一整个下午读一本专著或战史乍看让人难以接受，但总比碎片化地和无意识地消磨掉更多时间结果却一无所获更好。”暑假后半段，在旅游、放松之外，吴佳翰想完成一直没时间写的几篇文章，提前了解专业课内容并参与社会实践活动。