Google 近日宣布了一项针对教育领域的重大政策调整：对于美国 K-12（基础教育）阶段学校使用的相关软件，所有人工智能（AI）功能将默认处于关闭状态。除非学校管理人员主动选择开启，否则学生在日常学习过程中将无法直接调用这些 AI 功能。
这一决策是 Google 对教育工作者和家长诉求的直接回应。随着生成式 AI 技术的快速普及，许多家长和教师表达了对学生与 AI 系统互动缺乏监管的担忧。通过将“默认关闭”作为标准配置，Google 旨在赋予学校管理层更多的自主权，确保在校园环境中能够更好地保护学生并控制技术应用范围。
然而，这一决策也带来了一定的技术挑战。Google 教育业务副总裁 Chris Phillips（克里斯·菲利普斯）指出，目前的搜索功能与 AI 技术已经深度融合。这意味着，如果学校选择彻底禁用 AI 功能，可能会导致学生无法正常使用基础的搜索服务。这要求学校管理人员在权衡“保护学生”与“提供工具便利性”时，需要更谨慎地配置相关参数。
目前，Google 的产品线在教育领域占据极高的市场份额。美国 K-12 学校广泛采用 Google 提供的 Gmail、Docs（文档）以及 Classroom 等核心教学平台。此外，搭载 Google 系统的 Chromebook 也已成为美国学校最主流的笔记本电脑选择。此次政策调整旨在平衡技术创新与校园安全之间的关系，确保在推动教育数字化转型的同时，守住学生安全的底线。
【小编观点】
Google 的这一举措反映了当前全球范围内对“负责任的 AI”的重视。在教育领域，技术的引入必须建立在安全可控的基础之上。通过提供“默认关闭”选项，Google 实际上是在将决策权交还给学校管理者，而非强制推行技术变革。然而，由于搜索与 AI 的深度耦合，学校在操作时可能面临复杂的配置平衡点——即如何在保障学生安全的同时，不影响他们获取基础信息的能力。
【核心提要】
【正文报道】
Google 近日宣布了一项针对教育领域的重大政策调整：对于美国 K-12（基础教育）阶段学校使用的相关软件，所有人工智能（AI）功能将默认处于关闭状态。除非学校管理人员主动选择开启，否则学生在日常学习过程中将无法直接调用这些 AI 功能。
这一决策是 Google 对教育工作者和家长诉求的直接回应。随着生成式 AI 技术的快速普及，许多家长和教师表达了对学生与 AI 系统互动缺乏监管的担忧。通过将“默认关闭”作为标准配置，Google 旨在赋予学校管理层更多的自主权，确保在校园环境中能够更好地保护学生并控制技术应用范围。
然而，这一决策也带来了一定的技术挑战。Google 教育业务副总裁 Chris Phillips（克里斯·菲利普斯）指出，目前的搜索功能与 AI 技术已经深度融合。这意味着，如果学校选择彻底禁用 AI 功能，可能会导致学生无法正常使用基础的搜索服务。这要求学校管理人员在权衡“保护学生”与“提供工具便利性”时，需要更谨慎地配置相关参数。
目前，Google 的产品线在教育领域占据极高的市场份额。美国 K-12 学校广泛采用 Google 提供的 Gmail、Docs（文档）以及 Classroom 等核心教学平台。此外，搭载 Google 系统的 Chromebook 也已成为美国学校最主流的笔记本电脑选择。此次政策调整旨在平衡技术创新与校园安全之间的关系，确保在推动教育数字化转型的同时，守住学生安全的底线。
【小编观点】
Google 的这一举措反映了当前全球范围内对“负责任的 AI”的重视。在教育领域，技术的引入必须建立在安全可控的基础之上。通过提供“默认关闭”选项，Google 实际上是在将决策权交还给学校管理者，而非强制推行技术变革。然而，由于搜索与 AI 的深度耦合，学校在操作时可能面临复杂的配置平衡点——即如何在保障学生安全的同时，不影响他们获取基础信息的能力。
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