摘要：8月13日，澎湃新闻记者走进上海信息技术学校，探营网站技术、化学实验室技术、自主移动机器人三个世赛项目的集训基地。 “几乎醒着就在训练”
高书恒是上海信息技术学校2022级的学生，也是今年代表中国参与世界技能大赛网站技术项目的正选选手。 据上海信息技术学校党委副书记、校长、基地负责人葛睿介绍，整个备赛阶段，基地为选手设置了多场模拟竞赛，也通过线上的方式参加了国际交流赛。
2026年9月22日，第48届世界技能大赛将在上海拉开帷幕。赛事将近，参赛选手正在紧锣密鼓地冲刺备战之中。
8月13日，澎湃新闻记者走进上海信息技术学校，探营网站技术、化学实验室技术、自主移动机器人三个世赛项目的集训基地。在这里，此次参赛的正赛选手全身心投入备战，也有更多的技能人才走出属于自己的人生道路。
“几乎醒着就在训练”
高书恒是上海信息技术学校2022级的学生，也是今年代表中国参与世界技能大赛网站技术项目的正选选手。当天下午，他正坐在电脑前进行模拟赛训练，双眼紧盯着屏幕上的程序界面，手指在键盘上不断飞舞。
8月13日，第48届世界技能大赛网站技术项目中国参赛选手高书恒在训练中。 本文图片均为澎湃新闻记者 蒋乐来 图
网站技术项目中国技术指导专家兼教练组长吴迎祥说，这段时间高书恒的训练是很刻苦的，可以说几乎醒着的时候就是在训练。
据上海信息技术学校党委副书记、校长、基地负责人葛睿介绍，整个备赛阶段，基地为选手设置了多场模拟竞赛，也通过线上的方式参加了国际交流赛。此外，教练团队带领选手在国内各地的中国集训基地进行走训，通过这种方式让选手在陌生的环境当中进行适应性训练，克服选手在新环境参赛可能出现的适应性问题。
“网站技术项目可能是四五个工种在一个选手身上去实现，挑战很大。”吴迎祥表示，网站技术项目并不是单纯考察“制作一个网站”或“编写一段程序”，而是通过贴近真实行业工作场景的竞赛任务，综合评价选手将设计、技术与实际需求相结合，并最终形成完整可运行 Web 产品的能力。
而在自主移动机器人项目基地里，一台组装好的机器人正在训练场地里进行着采摘苹果的模拟任务，第48届世赛自主移动机器人项目上海市集训队选手倪宇轩也在为将来有机会站上世赛舞台做着准备。
与网站技术项目不同，自主移动机器人项目的较量甚至在开赛前就已经开始了。世赛流程分为设计研发与赛场考核两个阶段，官方会提前约9个月发布技术文件及指定材料套件清单，选手须依据任务要求，在赛场考核前完成机器人的全流程研发工作。之后在赛场，选手要根据现场公布的比赛任务，在限定时间内完成相应的自动化测试任务。
在这个项目上，中国选手在过去世赛中均斩获金牌，今年也将向第四枚金牌发起冲击。
参与往届世赛的中国选手研发的机器人。
“全新的成长赛道”
在化学实验室技术项目基地，第48届世赛中国集训队选手李文在实验台前做着滴定操作，不敢有一丝一毫的懈怠。这一项目对精度的要求近乎严苛，多个环节的误差需要控制在0.1%以内。
虽然不是多名集训队员中最终代表中国出战的，李文也希望能够把自己的经验传给学弟学妹，同时也让自己始终保持对比赛的感觉，为以后参加行业内的赛事做准备。对于她来说，技能成才这条路切切实实是一条阳关大道。
2022年，她参加第二届全国技能大赛上海市选拔赛斩获金牌；次年她在第二届全国技能大赛上获得优胜奖。凭借这些优异成绩，她在2024年免试入学上海城建职业学院食品质量与安全专业。2025年，她在第三届国赛中获得第五名，成功入围国家队。
多年大赛历练为她沉淀了扎实的专业功底，也让她顺利取得化学检验员高级技师职业技能证书。依靠过硬的专业技术，她成功入职半导体行业综合实力优异的头部企业，目前专职从事化学检测相关技术工作。
8月13日，化学实验室技术项目基地中。
为世赛奋斗的经历，哪怕没有最终转化为金牌，也成为了很多选手高质量就业的敲门砖。当然，也有很多选手选择回到职业教育中来，为更多人开辟前路。
吴迎祥如今是专家和教练，曾经也是一名选手。在他看来，技能竞赛给这个年龄段的孩子带来了一个塑造自信的过程。本质上来说，是提供了一个全新的赛道。“没有进入高中可能是会受挫的，但技能竞赛给了大家非常好的追求和目标，去对齐行业内的岗位要求，不断地实现自我超越。”
谈及自己投身职业教育，吴迎祥表示他很认可在教育过程中帮助孩子恢复自信、找到自我的过程，希望能够将这套教育体系和世赛所承载的精神继续传递下去。
当前，社会对于技术技能人才的价值认可度不断地在提升，职业教育体系也在不断完善，从而形成了多样化的成长上升通道。学生既可以通过贯通培养深入到高职本科继续深造，也可以走技能成才之路，依托竞赛成为国家级的高级人才。“就读中职不再是终点，而是成为了一条全新的成长赛道。”葛睿说。
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高书恒是上海信息技术学校2022级的学生，也是今年代表中国参与世界技能大赛网站技术项目的正选选手。 据上海信息技术学校党委副书记、校长、基地负责人葛睿介绍，整个备赛阶段，基地为选手设置了多场模拟竞赛，也通过线上的方式参加了国际交流赛。
2026年9月22日，第48届世界技能大赛将在上海拉开帷幕。赛事将近，参赛选手正在紧锣密鼓地冲刺备战之中。
8月13日，澎湃新闻记者走进上海信息技术学校，探营网站技术、化学实验室技术、自主移动机器人三个世赛项目的集训基地。在这里，此次参赛的正赛选手全身心投入备战，也有更多的技能人才走出属于自己的人生道路。
“几乎醒着就在训练”
高书恒是上海信息技术学校2022级的学生，也是今年代表中国参与世界技能大赛网站技术项目的正选选手。当天下午，他正坐在电脑前进行模拟赛训练，双眼紧盯着屏幕上的程序界面，手指在键盘上不断飞舞。
8月13日，第48届世界技能大赛网站技术项目中国参赛选手高书恒在训练中。 本文图片均为澎湃新闻记者 蒋乐来 图
网站技术项目中国技术指导专家兼教练组长吴迎祥说，这段时间高书恒的训练是很刻苦的，可以说几乎醒着的时候就是在训练。
据上海信息技术学校党委副书记、校长、基地负责人葛睿介绍，整个备赛阶段，基地为选手设置了多场模拟竞赛，也通过线上的方式参加了国际交流赛。此外，教练团队带领选手在国内各地的中国集训基地进行走训，通过这种方式让选手在陌生的环境当中进行适应性训练，克服选手在新环境参赛可能出现的适应性问题。
“网站技术项目可能是四五个工种在一个选手身上去实现，挑战很大。”吴迎祥表示，网站技术项目并不是单纯考察“制作一个网站”或“编写一段程序”，而是通过贴近真实行业工作场景的竞赛任务，综合评价选手将设计、技术与实际需求相结合，并最终形成完整可运行 Web 产品的能力。
而在自主移动机器人项目基地里，一台组装好的机器人正在训练场地里进行着采摘苹果的模拟任务，第48届世赛自主移动机器人项目上海市集训队选手倪宇轩也在为将来有机会站上世赛舞台做着准备。
与网站技术项目不同，自主移动机器人项目的较量甚至在开赛前就已经开始了。世赛流程分为设计研发与赛场考核两个阶段，官方会提前约9个月发布技术文件及指定材料套件清单，选手须依据任务要求，在赛场考核前完成机器人的全流程研发工作。之后在赛场，选手要根据现场公布的比赛任务，在限定时间内完成相应的自动化测试任务。
在这个项目上，中国选手在过去世赛中均斩获金牌，今年也将向第四枚金牌发起冲击。
参与往届世赛的中国选手研发的机器人。
“全新的成长赛道”
在化学实验室技术项目基地，第48届世赛中国集训队选手李文在实验台前做着滴定操作，不敢有一丝一毫的懈怠。这一项目对精度的要求近乎严苛，多个环节的误差需要控制在0.1%以内。
虽然不是多名集训队员中最终代表中国出战的，李文也希望能够把自己的经验传给学弟学妹，同时也让自己始终保持对比赛的感觉，为以后参加行业内的赛事做准备。对于她来说，技能成才这条路切切实实是一条阳关大道。
2022年，她参加第二届全国技能大赛上海市选拔赛斩获金牌；次年她在第二届全国技能大赛上获得优胜奖。凭借这些优异成绩，她在2024年免试入学上海城建职业学院食品质量与安全专业。2025年，她在第三届国赛中获得第五名，成功入围国家队。
多年大赛历练为她沉淀了扎实的专业功底，也让她顺利取得化学检验员高级技师职业技能证书。依靠过硬的专业技术，她成功入职半导体行业综合实力优异的头部企业，目前专职从事化学检测相关技术工作。
8月13日，化学实验室技术项目基地中。
为世赛奋斗的经历，哪怕没有最终转化为金牌，也成为了很多选手高质量就业的敲门砖。当然，也有很多选手选择回到职业教育中来，为更多人开辟前路。
吴迎祥如今是专家和教练，曾经也是一名选手。在他看来，技能竞赛给这个年龄段的孩子带来了一个塑造自信的过程。本质上来说，是提供了一个全新的赛道。“没有进入高中可能是会受挫的，但技能竞赛给了大家非常好的追求和目标，去对齐行业内的岗位要求，不断地实现自我超越。”
谈及自己投身职业教育，吴迎祥表示他很认可在教育过程中帮助孩子恢复自信、找到自我的过程，希望能够将这套教育体系和世赛所承载的精神继续传递下去。
当前，社会对于技术技能人才的价值认可度不断地在提升，职业教育体系也在不断完善，从而形成了多样化的成长上升通道。学生既可以通过贯通培养深入到高职本科继续深造，也可以走技能成才之路，依托竞赛成为国家级的高级人才。“就读中职不再是终点，而是成为了一条全新的成长赛道。”葛睿说。