湘雅医院研究生坠江身亡 , 当地成立联合调查组 , 本科同学发声|鱼眼 · 热点

小新 正七品 (知县) 2026-03-17 14:51 2 0 返回 新闻时事
小新 正七品 (知县) 楼主
2026-03-17 14:51
第1楼

AI摘要:2024年2月2日,上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院规培生小吉(化名)被发现于租住房内烧炭自杀;2024年12月,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院规培护士苏诗雨跳楼自杀;2024年5月8日,中南大学湘雅二医院研究生罗某宇在租住小区坠楼身亡……

据新华每日电讯报道,规培全称为住院医师规范化培训。 作为课题负责人或核心人员获得并参与了卫生部临床重点学科课题、国家“八五”“九五”脑血管病科技攻关课题、国家“十一五”科技支撑计划、“十三五”科技部国家重点研发计划、国家自然科学基金、教外司留学回国基金、省重点研发课题、省自然科学基金、省科委课题、省卫生厅课题等项目研究工作。 :

2026年3月14日21时57分,中南大学湘雅医院2023级研究生孙同学离开宿舍后失联。


近日,中南大学湘雅医院研究生孙同学坠江身亡引发热议。此前,有网传孙同学的遗书指,其生前在规培工作中承受着巨大的身心压力。3月16日,中南大学和湖南省卫生健康委联合调查组就此事发布通报,明确孙同学已无生命体征,并对网传相关情况,依规依纪依法开展调查。16日,羊城晚报记者联系到孙同学的一名本科同学。她告诉记者,孙同学是个性格开朗的人,没听说过她和同学、老师有矛盾,“我只是觉得不应该是这个结果,希望真相大白。”

湘雅研究生坠江

孙同学坠江身亡的消息在网络发酵后,一则网传遗书引发了广泛关注。在这篇遗书中,孙同学表示,导师谷某某安排的各项任务,包括“数项跟药企合作项目的入组、随访、伦理审核,给她做课程PPT,做各种学会任职的申报和日常工作”,严重影响了正常的规培工作。

在网传遗书中,孙同学称在带教曾某某加入后,她更加不堪重负。她曾“被威胁不给毕业”,甚至曾因压力过大而跳楼,在被救下后,她被送入了湘雅二医院精神科,在吃药的同时,还要继续工作,还被要求签署“各种保证书、免责书”。

3月17日,记者在中南大学研究生院官网搜索到2023年硕士研究生拟录取名单,其中在湘雅医院的拟录取名单中确有孙同学的名字,录取专业为神经病学,录取研究方向为临床医疗技能训练与研究。

中南大学湘雅医院官网信息显示,谷某某,女,中南大学湘雅医院神经内科主任医师,医学博士,科副主任,硕士生导师,Stanford大学留美博士后。主攻脑血管病,重点脑小血管病临床和基础研究。

作为课题负责人或核心人员获得并参与了卫生部临床重点学科课题、国家“八五”“九五”脑血管病科技攻关课题、国家“十一五”科技支撑计划、“十三五”科技部国家重点研发计划、国家自然科学基金、教外司留学回国基金、省重点研发课题、省自然科学基金、省科委课题、省卫生厅课题等项目研究工作。

羊城晚报记者在中南大学湘雅医院神经内科尝试预约挂号发现,谷某某目前已处于停诊状态。

当地成立联合调查组

3月16日,当地就孙同学坠江一事作出通报:

2026年3月14日21时57分,中南大学湘雅医院2023级研究生孙同学离开宿舍后失联。学校立即组织力量寻找并请求警方帮助,同时与学生家属保持联系。23时26分,医院接警方通告,在橘子洲大桥发现有人坠江并正组织专业力量全力搜救。15日16时许,坠江者被打捞上岸,已无生命体征,经确认,为失联的孙同学。

对该同学的不幸离世,我们深感哀痛和惋惜,将协助家属做好善后工作。目前,中南大学和湖南省卫生健康委已成立联合调查组,对网传相关情况依规依纪依法开展调查。

16日晚,羊城晚报记者联系上孙同学的一位本科同学李悦(化名)。李悦告诉记者,她曾经和孙同学一起在大班上过课,在她的印象中,孙同学是个性格开朗的人,没听说过她和同学、老师有矛盾。此外,孙同学的本科成绩优秀,“她能保研,成绩不可能差的。”

李悦表示,她对孙同学的了解仅停留在本科阶段,“我只是觉得不应该是这个结果,希望真相大白。”

“规培普遍压力很大”

在采访中,李悦还向记者透露,她和同学们在参与规培后普遍压力很大,“大部分人都身心俱疲。”

记者检索发现,近年来,规培生非正常死亡事件并不鲜见。2024年2月2日,上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院规培生小吉(化名)被发现于租住房内烧炭自杀;2024年12月,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院规培护士苏诗雨跳楼自杀;2024年5月8日,中南大学湘雅二医院研究生罗某宇在租住小区坠楼身亡……

据新华每日电讯报道,规培全称为住院医师规范化培训。规培是一种毕业后教育形式,是成为一名合格医生的必经之路。有的医院将规培生分为“基地人”“单位人”“社会人”“专硕生”四类:“基地人”就是规培医院的自家人;“单位人”则来自其他医院;“社会人”是暂无就业单位、被规培医院招收进入规培的已毕业医学生;“专硕生”来自与规培医院有合作或附属关系的医科院校。也有医院根据是否签署劳动合同,将规培生分为学员和学生两类。

多名受访者认为,“付出多、获得少”,导致部分规培生,特别是专硕生群体消极情绪较为突出。同时,学医的沉没成本高、退路选择窄,不少医学生的消极情绪“堰塞湖”亟待重视。有规培生抱怨,自己是“免费劳动力、免费跑腿怪、免费背锅侠、免费育儿师”;还有的抱怨学不到东西,“老师不愿意教,整天就是写病历,学不到真正的技术”。

一位三甲医院负责人坦言,“基地人”“单位人”“社会人”都有劳动合同保障,而专硕生由于仍是在校学生身份,难免会面临“谈工作时是医生,讲待遇时是学生”的“双标”境况。

人民日报刊于2024年5月的评论文章也指出,住培学员中,专硕研究生的境遇尤为值得关注。专硕研究生一边培训,还要一边完成学业,因为是学生身份,无法与培训基地签订劳动合同,而学校提供的补助多少不一,待遇相对较低。要加强医教协同,提高保障水平,为他们提供更好的成长环境。在保障住培学员合理待遇的同时,还应加强对他们的关心关爱。

导师权力与责任不能脱钩

北京安剑律师事务所周兆成律师向记者分析,若孙同学在遗言中的描述属实,该事件指向的是“导师权力”问题。

周兆成表示,行政法里有“权责一致”原则。当下,导师在学生培养过程中实际掌握着几种关键权力:一是学术评价权——能不能毕业、能不能发论文,导师的意见分量最重;二是资源分配权——能不能参与核心课题、能不能拿到助研津贴,导师说了算;三是职业准入权——规培考核、就业推荐,导师的评价直接影响学生下一步去哪。

这三项权力加在一起,几乎覆盖了学生从入学到毕业的全过程。学生绕不开、躲不掉。周兆成认为,有必要为导师权力划定清晰的边界:一是权力清单化,明确导师在毕业、评优、资助等事项中的具体权限,什么能管、什么不能管,得有章可循;二是程序正义化,建立独立于导师和院系的学生申诉渠道,让学生受了委屈有地方说理,说了理不怕被报复;三是责任实质化,一旦导师被证实滥用权力,必须有明确的问责机制,让导师会意识到,手中权力的背后是沉甸甸的责任。

文、图、视频 |记者 王隽杰 实习生 庄瑷嘉

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