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据解放日报报道，武汉大学哲学系教授葛四友介绍，理论上讲，教育，尤其是文科教育应该让孩子们成为更好的自己。 （羊城晚报•羊城派综合中国网科技、解放日报、中新网、上观新闻） 为训练大模型理解人类价值观，阿里等企业开设“AI叙事设计师”等岗位，明确要求中文、哲学等文科背景。

在AI浪潮下，文科生成大厂高薪“新宠”。为训练大模型理解人类价值观，阿里等企业开设“AI叙事设计师”等岗位，明确要求中文、哲学等文科背景。这类岗位月薪普遍高达3万至5万元，部分核心职位年薪可达30万美元。

360创始人周鸿祎直言，AI时代文科生将比理科生更吃香。“AI的快速发展已经超越了人类对文明、伦理、法律的研究。”周鸿祎表示，经济学家、社会学家等研究人类文明发展的文科生，恰恰是思考这些问题的关键力量，“如果不补上这一课，技术快速发展会带来很多社会问题。”

周鸿祎说，另一个变化是，编程正在被AI取代。未来人们需要的是管理能力、指挥能力、表达能力——能够清晰有逻辑地指挥智能体。“在这方面，文科生是有优势的。”

在AI加速淘汰传统技能的当下，文科教育应如何重构培养目标？

据解放日报报道，武汉大学哲学系教授葛四友介绍，理论上讲，教育，尤其是文科教育应该让孩子们成为更好的自己。但事实上，我看到很多同学都变成了更差的自己，想象力没有了，活泼没有了，天真没有了，他成了一个机器、一个工具。最可怜的是，一毕业发现自己连工具价值都没有，他发现自己掌握的这个工具已经过时了。

因此，在AI技术重构人类认知范式的今天，文科教育的培养目标必须完成从“知识传递”到“思维能力训练”的范式转换。这种转换不是对传统文科的否定，而是在技术浪潮中重新锚定人文教育的本质——即培养能够驾驭技术、守护人性、引领文明的“认知主体”。更重要的是，文科教育应强化想象力与批判性思维的辩证统一，参与到技术的社会建构之中，文科教育的生命力在于解决真实世界的复杂问题。文科教育的重构不是对技术的抵抗，而是在技术洪流中重新定义人类的不可替代性。

未来的许多任务确实可以由AI完成，人的核心竞争力不再停留在对既有知识的熟练掌握，而转向提出好问题、形成好判断、找到好路径的能力。

（羊城晚报•羊城派综合中国网科技、解放日报、中新网、上观新闻）