AI摘要：全国两会期间，全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠表示，去年，中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向。 安徽中医药大学2025年停招3个专业：中医儿科学、保险学、人力资源管理。 先来看看部分浙江省内高校的情况：
浙江财经大学2025年停招8个本科专业：城市管理、资产评估、保险学、信用管理、物流管理、国民经济管理、日语、汉语国际教育；撤销2个本科专业：公共事业管理、数字媒体艺术。
全国两会期间，全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠表示，去年，中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向。
廖祥忠说，因为未来是“人机分工时代”，教育变革迫在眉睫，课堂教学需进行彻底重构。“形式改变、内容改变，还要改变思路。这门课知识点是哪里？难点在哪里？和未来的对接点在哪里？还要解决破解之道，剩下的交给AI，让学生去学习。”
这一消息随即冲上微博热搜。
对此，不少网友表达了自己的担忧，认为艺术原本是人类的创作力与想象力的发散地，交给AI并不合适——
也有网友认为，面对AI浪潮，专业调整是高校顺应时代的必然选择，但一些AI无法替代的人类核心能力，更应被重视和坚守——
一批高校撤销多个专业
其实，近一年来，调整和裁撤专业的高校并不少。
先来看看部分浙江省内高校的情况：
浙江理工大学拟于2026年停招5个专业，撤销3个专业。停招专业：美术学、日语、社会工作、金融学、工商管理；撤销专业：电子信息科学与技术、市场营销、动画。
宁波大学2026年起停招5个本科专业：工业工程、信息管理与信息系统、环境工程、德语、车辆工程，其中德语、车辆工程2026年暂停招生一年，视其发展情况再决定2027年是否恢复招生。
再来看看部分省外高校的情况：
此前，吉林大学发布停招和撤销专业名单（2025年），19个专业已停招。
华东师范大学2025年停招24个专业：自然地理与资源环境、环境工程、教育学、艺术教育、信息管理与信息系统、旅游管理、会展经济与管理、房地产开发与管理、国际经济与贸易、经济统计学、金融工程、公共关系学、翻译、德语、广告学、绘画、雕塑、信息与计算科学、电子科学与技术、材料科学与工程、光电信息科学与工程、应用化学。
南昌大学去年4月发布公告，拟撤销8个本科专业：戏剧影视文学、广播电视编导、动画、艺术设计学、劳动与社会保障、经济统计学、信息安全、医学影像技术。
上海海洋大学2025年停招5个专业：行政管理、物流管理、工业工程、软件工程、朝鲜语。
上海戏剧学院2025-2026学年当年停招2个专业：动画，数字演艺设计。
安徽中医药大学2025年停招3个专业：中医儿科学、保险学、人力资源管理。
西安美术学院2025年停招2个专业：艺术教育、学前教育。
这些专业成裁撤“重点”
结合近期多所高校公示的停招、撤销名单，我们可以清晰发现，受新技术冲击，就业市场影响，产业结构变化等原因而被集中调整的专业，普遍具有就业偏弱、重复设置、与产业需求脱节等特点。其中，传统管理类、语言类、艺术类、部分工科与文科专业成裁撤“重点”。
但裁撤专业并不等于否定知识。即便不再单独设立翻译专业，跨文化沟通与理解的能力依旧不可或缺；即便摄影专业不再招生，构图中的审美与情感表达也依然重要。技术会迭代工具，时代会更新赛道，但人类的感知、审美与思想表达永远无法被取代。
与此同时，这也给学生和家长释放了一个信号：曾经认为的“稳妥专业”不再稳妥，紧跟产业、具备长期竞争力，才是选择专业的核心逻辑。
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浙江财经大学2025年停招8个本科专业：城市管理、资产评估、保险学、信用管理、物流管理、国民经济管理、日语、汉语国际教育；撤销2个本科专业：公共事业管理、数字媒体艺术。
全国两会期间，全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠表示，去年，中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向。
廖祥忠说，因为未来是“人机分工时代”，教育变革迫在眉睫，课堂教学需进行彻底重构。“形式改变、内容改变，还要改变思路。这门课知识点是哪里？难点在哪里？和未来的对接点在哪里？还要解决破解之道，剩下的交给AI，让学生去学习。”
这一消息随即冲上微博热搜。
对此，不少网友表达了自己的担忧，认为艺术原本是人类的创作力与想象力的发散地，交给AI并不合适——
也有网友认为，面对AI浪潮，专业调整是高校顺应时代的必然选择，但一些AI无法替代的人类核心能力，更应被重视和坚守——
一批高校撤销多个专业
其实，近一年来，调整和裁撤专业的高校并不少。
先来看看部分浙江省内高校的情况：
浙江财经大学2025年停招8个本科专业：城市管理、资产评估、保险学、信用管理、物流管理、国民经济管理、日语、汉语国际教育；撤销2个本科专业：公共事业管理、数字媒体艺术。
浙江理工大学拟于2026年停招5个专业，撤销3个专业。停招专业：美术学、日语、社会工作、金融学、工商管理；撤销专业：电子信息科学与技术、市场营销、动画。
宁波大学2026年起停招5个本科专业：工业工程、信息管理与信息系统、环境工程、德语、车辆工程，其中德语、车辆工程2026年暂停招生一年，视其发展情况再决定2027年是否恢复招生。
再来看看部分省外高校的情况：
此前，吉林大学发布停招和撤销专业名单（2025年），19个专业已停招。
华东师范大学2025年停招24个专业：自然地理与资源环境、环境工程、教育学、艺术教育、信息管理与信息系统、旅游管理、会展经济与管理、房地产开发与管理、国际经济与贸易、经济统计学、金融工程、公共关系学、翻译、德语、广告学、绘画、雕塑、信息与计算科学、电子科学与技术、材料科学与工程、光电信息科学与工程、应用化学。
南昌大学去年4月发布公告，拟撤销8个本科专业：戏剧影视文学、广播电视编导、动画、艺术设计学、劳动与社会保障、经济统计学、信息安全、医学影像技术。
上海海洋大学2025年停招5个专业：行政管理、物流管理、工业工程、软件工程、朝鲜语。
上海戏剧学院2025-2026学年当年停招2个专业：动画，数字演艺设计。
安徽中医药大学2025年停招3个专业：中医儿科学、保险学、人力资源管理。
西安美术学院2025年停招2个专业：艺术教育、学前教育。
这些专业成裁撤“重点”
结合近期多所高校公示的停招、撤销名单，我们可以清晰发现，受新技术冲击，就业市场影响，产业结构变化等原因而被集中调整的专业，普遍具有就业偏弱、重复设置、与产业需求脱节等特点。其中，传统管理类、语言类、艺术类、部分工科与文科专业成裁撤“重点”。
但裁撤专业并不等于否定知识。即便不再单独设立翻译专业，跨文化沟通与理解的能力依旧不可或缺；即便摄影专业不再招生，构图中的审美与情感表达也依然重要。技术会迭代工具，时代会更新赛道，但人类的感知、审美与思想表达永远无法被取代。
与此同时，这也给学生和家长释放了一个信号：曾经认为的“稳妥专业”不再稳妥，紧跟产业、具备长期竞争力，才是选择专业的核心逻辑。